Oyun Terapiyası: Uşağı tanımayan və autizmi olmayan şəxs terapevt ola bilməz..
otistik uşaqlar tez-tez digər uşaqlardan fərqli oynayırlar. Yəqin ki, bütün oyuncaq yerinə oyuncağın hissələri. (təkərlər kimi) diqqət mərkəzində olacaqlar. Digər uşaqlar kimi “oynamaq kimi davranır”. Və başqaları ilə oynamaq istəməyə bilərlər.
Ancaq autizm spektrinin pozulması ( OSB ) Psixi xəstəliyi olan bir çox uşaq üçün oyun özünü ifadə etmək üsuludur. – oyuncaqları və hərəkətləri onların sözləri ola bilər. Oyun, O, ASD olan uşaqlara başa düşə biləcəkləri şəkildə həm uşaqlar, həm də böyüklər kimi digər insanlarla öyrənməyə və onlarla əlaqə qurmağa kömək edə bilər..
Bu, ikinci oyuncaq və ya oyuna dil təqdim etmək üçün bir neçə söz ola bilər. Məqsəd, daha çox ünsiyyəti təşviq etmək və oyununa yeni bir şey əlavə etmək üçün sizinlə uşağınız arasında dəyişən bir oyun yaratmaqdır. Bu, onların emosional böyüməsinə və düşüncələrini daha yaxşı cəmləşdirməyi öyrənməsinə kömək etməlidir..
Peşə terapiyası
Peşə terapiyası, köynəyi düymələməyi və ya çəngəli düzgün tutmağı öyrənmək kimi gündəlik həyat fəaliyyətlərində və gündəlik əşyalardan istifadədə kömək edir.. Amma məktəb, iş və ya oyunla əlaqəli hər şeyi daxil edə bilər. Fokuslanma, uşağın ehtiyaclarından və məqsədlərindən asılıdır.
- diqqət müddəti və dözümlülük
- Yeni fəaliyyətlərə keçid
- oyun bacarıqları
- Şəxsi məkana ehtiyac
- Toxunma və ya digər stimullara reaksiya
- kiçik obyektlərin mövqeyi, balans və ya manipulyasiya kimi motor bacarıqları
- Aqressiya və ya digər davranış növləri
- Uşaq və tərbiyəçilər arasında qarşılıqlı əlaqə
- Uşağın koordinasiyasını və bədən şüurunu inkişaf etdirməsinə kömək etmək üçün muncuqları bükmək və ya bulmacalar etmək kimi fiziki fəaliyyətlər
- Qarşılıqlı əlaqə və ünsiyyətə kömək etmək üçün oyunlar oynayın
- Xarici fırçalama və saç sürünmə kimi inkişaf fəaliyyətləri
- Adaptiv strategiyalar, o cümlədən keçidlərdən keçmək
Peşə terapiyasının ASD olan insanlara necə faydası var?
Əmək terapiyasının ümumi məqsədi, autizmli insanlara evdə və məktəbdə həyat keyfiyyətini yaxşılaşdırmağa kömək etmək. Terapevt, autizmli insanların mümkün qədər müstəqil ola bilməsi üçün bacarıqları təşviq etmək., Saxlamağa və inkişaf etdirməyə kömək edir.
- Tualet təhsili , geyinmək, xarici fırçalama və digər baxım bacarıqları kimi gündəlik həyat bacarıqları
- qayçı ilə yazarkən və ya kəsərkən əşyaları tutmaq üçün lazım olan incə motor bacarıqları
- Gəzmək, pilləkənlərə qalxmaq və ya velosiped sürmək üçün istifadə olunan ümumi motor bacarıqları
- Rənglər, formalar və ölçülər arasındakı fərqləri söyləmək kimi oturaraq, duruş və ya qavrayış bacarıqları
- Öz bədənini və başqaları ilə əlaqəsini dərk etmək
- Oxumaq və yazmaq üçün vizual bacarıqlar
- Oyun, özünə kömək, problemin həlli, ünsiyyət və sosial bacarıqlar
- Uşaqlar və böyüklər ilə münasibətləri inkişaf etdirin
- Tapşırıqlara necə diqqət yetirməyi öyrənin
- Həzz almağı gecikdirməyi öyrənin
- Duyğuları daha uyğun şəkildə ifadə edin
- Digər uşaqlarla oynayın
- Özünü tənzimləməyi öyrənin
- Kimsə autizm spektri pozğunluğu üçün OT xidmətlərini necə əldə edə bilər??
Əmək terapiyası xidmətləri, Özemdə mövcuddur.
nitq terapiyası
ASD olan insanlar həm danışmada, həm də şifahi olmayan ünsiyyətdə böyük problemlər yaşaya bilər.. Onlar həmçinin sosial əlaqəni çox çətinləşdirə bilərlər. Bu səbəblərdən danışma terapiyası, autizm müalicəsinin mərkəzi hissəsidir. Uşaqlara danışmaqla yanaşı, başqaları ilə ünsiyyət qurmağa və ünsiyyət qurmağa kömək edir. göz təması qurmaq, söhbətdə növbə çəkmək və jestlərdən istifadə etmək və anlamaq kimi şifahi olmayan bacarıqları əhatə edə bilər. Həmçinin, uşaqlar üçün şəkil simvolları, onlara işarə dili və ya kompüterdən istifadə edərək fikirlərini ifadə etməyi öyrədə bilər.
- heç vaxt danışma,
- mütləq xırıltılar, ağlayır, qışqırıqlar və ya qırtlaq, sərt səslər,
- zümzümə və ya musiqili danışmaq,
- söz kimi səslərlə exolaliya,
- qulağa yad “sözlər” və ya robot kimi söhbətlərdən istifadə etməklə,
- Çox vaxt tutuquşu və ya başqasının dediklərini təkrarlayır (ekolaliya adlanır),
- İfadəsiz səs tonu ilə düzgün ifadə və cümlələrdən istifadə etmək.
- Kirpik təmas və jestlər daxil olmaqla danışma bacarıqları ilə bağlı problemlər,
- sözlərin mənaları, Öyrəndikləri kontekstdən kənarda anlamaqda çətinlik,
- deyilənləri bilmədən eşitdiklərini əzbərləmək,
- ekolaliya əsas ünsiyyət yolu kimi (başqasının sözlərini danışdıqca təkrarlamaq) istifadə edin,
- sözlərin və ya simvolların mənasını az başa düşmək,
- Yaradıcı dilin olmaması,
- Elektron “natiqlər”
- İmzalamaq və ya yazmaq
- Uşağın ünsiyyət qurmağı öyrənməsinə kömək etmək üçün sözlər əvəzinə şəkillərdən istifadə edin
- Dodaq və ya üz əzələlərini masaj etməklə və ya məşq etməklə nitqin artikulyasiyasını yaxşılaşdırmaq
- İnsanların ritminə, onun vurğu və cümlə axınına uyğun mahnı oxumasını təmin etmək
- Sözlərin yaxşı tələffüzü,
- Həm şifahi, həm də şifahi olmayan ünsiyyət,
- Şifahi və şifahi olmayan ünsiyyəti və digər insanların müxtəlif şəraitlərdə nə demək istədiyini başa düşmək,
- Başqalarından soruşmadan ünsiyyətə başlayın,
- Bir şeyi çatdırmaq üçün uyğun vaxtı və yeri bilmək; misal üçün, Nə vaxt “Sabahınız xeyir” demeli,
- Danışıq bacarıqlarının inkişafı,
- fikir mübadiləsi,
- Əlaqələr təkmilləşdirmək üçün ünsiyyət,
- başqaları ilə ünsiyyət, oynamaq və qarşılıqlı əlaqə,
- Özünüzü idarə etməyi öyrənmək.
Tətbiqi Davranış Təhlili (ABA)
Bu tip terapiya, müsbət davranışları gücləndirmək və yeni bacarıqlar öyrətmək üçün mükafatlardan istifadə edir. Valideynlər və digər qayğı göstərənlər, Onlar autizmli uşağa istənilən vaxt rəy bildirmək üçün öyrədilir..
Müalicə məqsədləri fərdi olaraq müəyyən edilir. Bunlar ünsiyyətdir, sosial bacarıqları, özünə qulluq və məktəb işi daxil ola bilər. Araşdırmalar, erkən və intensiv ABA alan uşaqların böyük və qalıcı qazanc əldə edə biləcəyini göstərir.
ABA-nın müxtəlif növləri var. Onlar daxildir:
- Diskret sınaq təlimi (DTT).Bu, arzu olunan davranışı ən sadə addımlara bölür.
- Erkən intensiv davranış müdaxiləsi (BURADA).Bu ABA forması, adətən beş yaşından kiçik uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur.
- baza cavab terapiyası (PRT).bura diqqət yetirin, özünü idarə etmək və sosial vəziyyətlərdə məsuliyyət götürmək kimi uşağın inkişafının vacib sahələridir.
- Şifahi davranış müdaxiləsi (VBI). Məqsəd uşağın şifahi bacarıqlarını inkişaf etdirməkdir. Özem ABA/UDA-nı orijinal konsepsiyada həyata keçirə bilən azsaylı qurumlardan biridir.. Aba/Uda autizmin təhsil müalicəsi üçün sübut edilmiş yeganə üsuldur..
Müalicəvi at sürmə
Həkimlər buna “hipoterapiya” onlar da deyirlər. Burada uşaq terapevtin rəhbərliyi altında ata minir. Sürmə, bir fizioterapiya forma, çünki atlı heyvanın hərəkətlərinə reaksiya verməli və uyğunlaşmalıdır. Araşdırmalar, 5 ila 16 18 yaş arası uşaqlarda sosial və danışma bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək etdiyini göstərir.. Bu, onların daha az əsəbi və hiperaktiv olmasına da kömək edə bilər..
