بيتعلاج بالممارسة

العلاج الوظيفي هو مهنة رعاية صحية تتمحور حول الشخص وتعزز الصحة والرفاهية من خلال أنشطة هادفة وهادفة.. الغرض الرئيسي من العلاج المهني هو تمكين الناس من المشاركة في أنشطة الحياة اليومية.. بالإضافة إلى ما يريده الناس والمجتمعات, يحسن قدرتهم على القيام بالأنشطة التي يحتاجون إليها أو المتوقع منهم القيام بها. أو يحقق هذا الهدف من خلال ترتيب النشاط أو البيئة بطريقة تمكن الأشخاص من المشاركة بشكل أفضل..

معالج بالأرجو ?

يعمل المعالجون المهنيون بشكل فردي مع الأشخاص, المعرفة المطلوبة للعمل بشكل تعاوني مع المجموعات أو المجتمعات, المهارات والمواقف الطبية, السلوكية الاجتماعية, نفسي, حاصل على تدريب مكثف في علوم العلاج النفسي والاجتماعي والمهني.

وهو يعمل مع جميع الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات في بنية الجسم ووظائفه بسبب أي مشكلة صحية أو المستبعدين من المجتمع أو الذين يتم تقييد مشاركتهم بسبب الأقلية الاجتماعية أو الثقافية التي ينتمون إليها..

العلاج الوظيفي, مشاركة, عاطفي, أو القدرات المعرفية; خصائص النشاط أو البدنية, ثقافية, اجتماعي, يعتقدون أنهم مدعومون أو مقيدون بالبيئة السلوكية والقانونية.

ولهذا السبب، يُستخدم العلاج الوظيفي لزيادة المشاركة الاجتماعية., نشاط, يركز على تحسين كفاءة الأفراد من خلال تنظيم البيئة أو بعضها أو جميعها.

مجال تطبيق العلاج بالعمل

علاج بالممارسة, إيف, مدرسة, مكان العمل, مصنع, مركز طبي, البيت, لديها مجموعة واسعة من مجالات التطبيق، بما في ذلك المؤسسات العامة مثل مراكز إعادة التأهيل والمستشفيات، فضلا عن المنظمات الخاصة أو التطوعية..

يشارك الناس بنشاط في عملية العلاج المهني. النتائج تتمحور حول الشخص ومتنوعة. قياس التحسن في أداء النشاط أو الرضا الناتج عن المشاركة في النشاط. يعد التدريب الوظيفي على المستوى الجامعي أمرًا مطلوبًا في معظم البلدان التي تنظم العلاج المهني كمهنة صحية.. (الاتحاد العالمي للعلاج المهني, 2010 اجتماع عام, شيلي).

• الأشخاص الذين فقدوا بعض الوظائف بسبب الإصابة أو المرض, ارتداء الملابس لزيادة استقلاليتهم في أنشطة الحياة اليومية, رعاية ذاتية, تدريس أساليب خاصة لمساعدة الأشخاص على أداء مهارات مثل الحركة وتناول الطعام بقدراتهم الحالية.. (طرق الانتقال من السرير إلى الكرسي المتحرك، على سبيل المثال, التدريب على الأنشطة وما إلى ذلك بطريقة اليد الواحدة.)
• لنفس الغرض أدوات المساعدة الذاتية والتدريب على استخدام هذه الأدوات. (على سبيل المثال، أدوات المائدة ذات المقابض المعدلة للأشخاص الذين ليس لديهم قبضة., المقبض ذو المقبض الطويل مناسب للشخص الذي يفتقر إلى توازن الجذع والقدرة على الوصول., كرسي متحرك وتكييف السيارة وما إلى ذلك.)

• برامج تكييف العمل لتحسين القدرة على العمل ودراسات التأهيل المهني وبرامج التدريب الوظيفي للأشخاص ذوي الإعاقة
• برامج الوقاية والتدخل المبكر وبرامج تحسين الصحة العامة وجودة الحياة. (عادات الوضعية والحركة الصحيحة لمنع صحة الخصر والرقبة والإصابات المهنية في مكان العمل, تعليم مبادئ النشاط والراحة. توفير برامج السيطرة على التوتر والتدريب على الاسترخاء, تنفيذ البرامج المدرسية)

• إعادة تأهيل المنزل وترتيبات المنزل (على سبيل المثال, الحماية من السقوط في المنزل لكبار السن والمعاقين, نقل العناصر التي تسهل العيش الآمن والمستقل. حمام, وضع قضبان الإمساك في المراحيض والغرف الأخرى. بناء المنحدرات والترتيبات المعمارية الأخرى لمستخدمي الكراسي المتحركة)
• توفير تدريب خاص على العلاج المهني واتخاذ الترتيبات البيئية لضمان استقلالية الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية وضعاف البصر..
• توحد, الشلل الدماغي, أمراض العضلات, سكتة دماغية, التأخر العقلي, في اضطرابات مختلفة مثل إصابات العظام, التدريب على النشاط الوظيفي. زيادة التطوير الوظيفي والمشاركة الاجتماعية من خلال علاج السلامة الحسية

• تطبيق أساليب علاجية خاصة للوظائف المعرفية والجسدية في الاضطرابات العصبية
• تحسين الاستقلال في أنشطة الحياة اليومية في الاضطرابات النفسية, العمل والأنشطة المهنية التي توفر المشاركة الاجتماعية
• التدريب على حماية المفاصل في الأمراض الروماتيزمية; إيف, تدريس الترتيبات المريحة وتقنيات الحركة المستقلة في الأعمال والحياة الاجتماعية
• عاجز, استخدام نماذج التدريب على الأنشطة لكبار السن وغيرهم من الأفراد والمجموعات المهمشة (على سبيل المثال، نموذج أداء النشاط الكندي, موهو, نماذج PEO و KAVA RIVER وما إلى ذلك.)