طرق علاج اضطراب طيف التوحد والتدخل
اضطراب طيف التوحد (ASD) العلاجات المتاحة ل, يهدف إلى تقليل الأعراض التي تتداخل مع الأداء اليومي ونوعية الحياة. 1 يؤثر ASD على كل شخص بشكل مختلف, أي نقاط القوة الفريدة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد., لديهم تحديات مختلفة واحتياجات العلاج المختلفة. 1 لأن, غالبًا ما تتضمن خطط العلاج أكثر من متخصص ومصممة خصيصًا للفرد.
تعليم العلاجات, صحة, يمكن تقديمه في إعدادات المجتمع أو المنزل أو مجموعة من الإعدادات. من المهم أن يتواصل مقدمو الخدمة مع بعضهم البعض ومع الشخص المصاب باضطراب طيف التوحد وعائلته للتأكد من أن أهداف العلاج والتقدم يلبي التوقعات..
عندما يترك الأفراد المصابون باضطراب طيف التوحد المدرسة الثانوية وينتقلون إلى مرحلة البلوغ, يمكن للخدمات الإضافية أن تساعد في تحسين الصحة والأداء اليومي وتسهيل المشاركة الاجتماعية والمجتمعية. بالنسبة للبعض، التعليم المستمر, استكمال التدريب الوظيفي, قد تكون هناك حاجة إلى دعم العمالة والسكن الآمن والنقل.
أنواع العلاج
تتوفر أنواع عديدة من العلاجات. يمكن تقسيم هذه العلاجات بشكل عام إلى الفئات التالية:, لكن بعض العلاجات تتضمن أكثر من طريقة:
المناهج السلوكية
المناهج السلوكية, يركز على تغيير السلوك من خلال فهم ما يحدث قبل السلوك وبعده. المناهج السلوكية, مقارنة بجميع الطرق الأخرى لعلاج أعراض اضطراب طيف التوحد لديه أكثر الأدلة. المناهج السلوكية, وهي مقبولة على نطاق واسع بين المعلمين ومتخصصي الرعاية الصحية وتستخدم في العديد من المدارس والعيادات العلاجية. لا يوجد علاج سلوكي مهم متاح للأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. تحليل السلوك التطبيقي (أبا/أودا) يسمى . ABA, يشجع السلوكيات المرغوبة ويثبط السلوكيات غير المرغوب فيها لتطوير مجموعة متنوعة من المهارات. يتم تتبع التقدم وقياسه. أبا/عودة هو نهج علمي. لديها مفهوم تطبيق واسع. إن تطبيق نهج واحد قائم على Aba/Uda لا يعني تطبيق Aba/Uda. آبا/أودا لا يقتصر فقط على التدريس من خلال التجارب المنفصلة.
التدريب التجريبي المنفصل (DTT) لقد التدريب على الاستجابة الأساسية (PRT) ABA/UDA هما من أهم أساليب التدريس.
- DTT, يستخدم تعليمات خطوة بخطوة لتعليم السلوك أو الاستجابة المطلوبة. يتم تقسيم الدروس إلى أبسط أجزاءها ويتم مكافأة الإجابات والسلوكيات المرغوبة. يتم تجاهل الإجابات والسلوكيات غير المرغوب فيها.
- يتم إجراء PRT في بيئة طبيعية بدلاً من بيئة سريرية. الغرض من فريق إعادة الإعمار, عدد قليل من شأنه أن يساعد المرء على تعلم العديد من المهارات الأخرى “المهارة الأساسية” هو تحسين. مثال على مهارة مهمة, هو بدء التواصل مع الآخرين.
ABA, لا يمكن اختزالها في هاتين الطريقتين المهمتين للتدريس. وفقا للمفهوم الأصلي، فإنه يتشكل وفقا للفرد.. جميع الأساليب المستخدمة في ممارسة ABA مبنية على الأدلة, لذلك فهو علمي.. Aba هو برنامج ديناميكي. إذا تعلم الفرد وقام بتطبيق العديد من أساليب تدريس ABA/UDA، فهذا لا يعني أنه يتم تطبيق ABA.. يجب أن يتلقى الفريق الذي ينفذ برنامج ABA إشرافًا مستمرًا.. ينفذ مركز ÖZEM ABA المفهوم الأصلي ABA/UDA, يوفر الإشراف دون انقطاع للخبراء.
النهج التنموية
النهج التنموية, يركز على تطوير مهارات تنموية محددة، مثل المهارات اللغوية أو المهارات البدنية، أو مجموعة واسعة من القدرات التنموية المترابطة. غالبًا ما يتم دمج الأساليب التنموية مع الأساليب السلوكية.
العلاج التنموي الأكثر شيوعًا للأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد, إنه علاج النطق واللغة . علاج النطق واللغة, يساعد على تحسين فهم الشخص واستخدام الكلام واللغة. يتواصل بعض الأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد لفظيًا. علامات أخرى, الإيماءات, يمكنه التواصل باستخدام الصور أو جهاز اتصال إلكتروني.
علاج بالممارسة , يعلم المهارات التي تساعد الشخص على العيش بشكل مستقل قدر الإمكان. مهارات خلع الملابس, لتناول الطعام, قد يشمل الاستحمام والتفاعل مع الناس. قد يشمل العلاج المهني أيضًا ما يلي::
- للمساعدة في تحسين الاستجابات للمدخلات الحسية التي قد تكون مقيدة أو ساحقة العلاج بالتكامل الحسي .
- العلاج الطبيعي, يمكن أن يساعد في تطوير المهارات البدنية مثل الحركات الدقيقة للأصابع أو الحركات الأكبر للجذع والجسم.
نموذج دنفر للبداية المبكرة (السجلات الطبية الإلكترونية), وهو نهج تنموي واسع يعتمد على مبادئ تحليل السلوك التطبيقي. 12-48 يتم استخدامه في الأطفال بين الأشهر. الآباء والمعالجين, ديل, اللعب في البيئات الطبيعية لتنمية المهارات الاجتماعية والتعلمية, يستخدم التبادل الاجتماعي والاهتمام المشترك.
النهج التربوي
يتم تقديم العلاجات التعليمية في الفصول الدراسية. نوع واحد من النهج التربوي, علاج وتعليم الأطفال المصابين بالتوحد وإعاقات التواصل ذات الصلة (تاك) هو النهج. تاك, استنادًا إلى فكرة أن الأشخاص المصابين بالتوحد ينجحون في الاتساق والتعلم البصري. يزود المعلمين بطرق لضبط هيكل الفصل الدراسي وتحسين النتائج الأكاديمية وغيرها. على سبيل المثال, يمكن كتابة الروتين اليومي أو رسمه ووضعه في مكان مرئي بوضوح. يمكن وضع الحدود حول محطات التعلم. التعليمات اللفظية, يمكن استكمالها بتعليمات بصرية أو عروض جسدية.
مناهج العلاقات الاجتماعية
علاجات العلاقات الاجتماعية, يركز على تطوير المهارات الاجتماعية وبناء الروابط العاطفية. تتضمن بعض مناهج العلاقات الاجتماعية الآباء أو الموجهين الأقران.
- التنموي , الفروقات الفردية, على أساس العلاقةنموذج (“الوقت الأساسي” ويسمى أيضا) , والديهم والمعالجين, يشجع الفرد على متابعة اهتماماته لتوسيع فرص الاتصال.
- التدخل في تنمية العلاقات( RDI) نموذج, الدافع للمشاركة في التفاعلات الاجتماعية المشتركة, يتضمن أنشطة تزيد من الاهتمام والقدرات.
- قصص اجتماعية, يقدم تفسيرات بسيطة لما يمكن أن تتوقعه في الموقف الاجتماعي.
- مجموعات المهارات الاجتماعية, يوفر للأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد فرصًا لممارسة المهارات الاجتماعية في بيئة منظمة.
النهج الدوائية
لا يوجد علاج يعالج الأعراض الأساسية لاضطراب طيف التوحد. الدواء لا يوجد . بعض الأدوية, قد يساعد الأشخاص الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد على العمل بشكل أفضل, يعالج الأعراض المصاحبة. على سبيل المثال, المخدرات, مستويات طاقة عالية, يمكن أن يساعد في إدارة عدم القدرة على التركيز أو سلوكيات إيذاء النفس مثل ضرب الرأس أو عض اليد. العلاج الدوائي, المضبوطات, وقد يساعد أيضًا في إدارة الحالات الطبية مثل مشاكل النوم أو مشاكل المعدة أو مشاكل الجهاز الهضمي الأخرى، بالإضافة إلى الحالات النفسية المصاحبة مثل القلق أو الاكتئاب..
عند التفكير في تناول الدواء، من المهم العمل مع طبيب ذي خبرة في علاج الأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد.. وهذا ينطبق على كل من الأدوية الموصوفة والأدوية التي لا تستلزم وصفة طبية. فرادى, العائلات والأطباء, يجب أن يعملوا معًا لمراقبة التقدم والاستجابات للتأكد من أن الآثار الجانبية السلبية للدواء لا تفوق فوائده.
المقاربات النفسية
النهج النفسية, القلق لدى الأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد, يمكن أن يساعدهم على التغلب على الاكتئاب ومشاكل الصحة العقلية الأخرى. العلاج السلوكي المعرفي (العلاج السلوكي المعرفي), أفكار, هو نهج نفسي يركز على تعلم الروابط بين العواطف والسلوكيات. خلال العلاج السلوكي المعرفي, المعالج والفرد, العمل معًا لتحديد الأهداف ثم تغيير طريقة تفكير الشخص في الموقف لتغيير كيفية استجابته للموقف.
العلاجات التكميلية والبديلة
بعض الناس وأولياء الأمور, يستخدم علاجات لا تتناسب مع أي من الفئات الأخرى. هذه العلاجات تكميلية وبديلة. المعروفة بالعلاجات . غالبًا ما تُستخدم العلاجات التكميلية والبديلة لتكملة الأساليب التقليدية.. الوجبات الغذائية الخاصة, المكملات العشبية, رعاية تقويم العمود الفقري, العلاج بالحيوان, علاج فني, قد تشمل علاجات اليقظة الذهنية أو الاسترخاء. الأفراد والعائلات, يجب أن يتحدثوا دائمًا مع طبيبهم قبل البدء في العلاج التكميلي أو البديل.
قد تكون العلاجات الأخرى متاحة للأفراد الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. تحدث إلى الطبيب أو أخصائي الرعاية الصحية لمعرفة المزيد.
لمزيد من المعلومات يمكنك زيارة:
الأكاديمية الأمريكية لمجلس طب الأطفال المعني بالأطفال ذوي الإعاقة: https://childrenics.aappublications.org/content/145/1/e20193447رمز خارجي
جمعية التوحد: https://www.autism-society.org/living-with-autism/therapy-options/external icon
التوحد يتحدث: https://www.autismspeaks.org/ العلاجات-autismharici simge
لجنة التنسيق المشتركة بين الوكالات في مجال التوحد: https://iacc.hhs.gov/publications/publications-analogy/2012/ Treatments.shtmlharici simge
المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية: https://www.nichd.nih.gov/health/topics/autism/conditioninfo/ treatmentsexternal أيقونة
مراجع
- هيمان, إس إل, ليفي, SE, مايرز, مجلس SM وAAP للأطفال المعوقين, قسم طب الأطفال التنموي والسلوكي. (2020). التعرف على الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد, التقييم والإدارة. أطباء الأطفال,145(1), e20193447.
