Özel eğitim, Merkez Araştırma Odaklı Raporların (كبش) hedef kitlesi dikkate alınarak aile, birey ve eğitim merkezleri ile işbirliği içinde Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (أفضل الممارسات البيئية) geliştirilerek bireysel ve grup olarak sunulan bir hizmettir.
Öncelikle, çocuğunuzla ilk görüşme için sizi merkezimize davet ediyoruz. Merkezimizde görev yapan uzmanlar, önce ailenizle görüşür, ardından çocuğunuzun yaşını لقد okul sonrası eğitim düzeyini dikkate alarak gelişim özelliklerini değerlendirir. Mülakat لقد değerlendirme sonrasında çocuğunuzun özel eğitime ihtiyacı varsa çocuk psikiyatristi yetkili bir hastanenin tıbbi tanı sürecine davet edilerek Özel Çocuklar Raporu (ÇÖZGER) düzenlenir. Eğer doktor özel eğitime ihtiyacınız olduğunu tespit ederse, doktor tarafından hazırlanan rapor ile bölge rehberlik لقد araştırma merkezinizle iletişime geçerek destek eğitim raporu almalısınız.
• Çocuğun لقد babanın/annenin/velinin kimliğinin kopyası.
• Herhangi bir devlet hastanesinden لقد Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı بحث لقد Yayım Merkezi'nden (كبش) Özel Eğitim Raporu "Çocukların Özel İhtiyaç Raporu (ÇÖZGER)". “Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu”, • Dört adet fotoğraf
• Dilekçe (Kayıt olurken merkezimizde doldurabilirsiniz.)
في حدود الكفاءات الفردية %100 حتى تصبح مستقلة.
في هذه الحالة ، من خلال إعداد برنامج تعليمي فردي لطلابك ،
تحتاج إلى تصميم العملية. إذا كنت لا تعتقد أنه مكان مناسب ، يمكنك تقديم التماس إلى مجلس خدمات التعليم الخاص..
الوظائف والإجراءات المتعلقة بالتقييم والتشخيص التربوي للأفراد موجودة في RAM.
التي أدلى بها مجلس تقييم التعليم الخاص شكلت. الأفراد التعليمية
المرجع الأولي للتقييم والتشخيص; إدارة المدرسة, الوالدين أو الإعاقة العقلية
عدم- 18 من قبل الفرد فوق سن; للأفراد الذين يستفيدون من خدمات الرعاية والإقامة في المؤسسات الرسمية ، من قبل الموظفين الذين تكلفهم المؤسسة بخطاب رسمي.
مصنوعة لذاكرة الوصول العشوائي.
الوظائف والإجراءات المتعلقة بالتقييم والتشخيص التربوي للأفراد موجودة في RAM.
التي أدلى بها مجلس تقييم التعليم الخاص شكلت. الأفراد التعليمية
المرجع الأولي للتقييم والتشخيص; إدارة المدرسة, الوالدين أو الإعاقة العقلية
عدم- 18 من قبل الفرد فوق سن; للأفراد الذين يستفيدون من خدمات الرعاية والإقامة في المؤسسات الرسمية ، من قبل الموظفين الذين تكلفهم المؤسسة بخطاب رسمي.
مصنوعة لذاكرة الوصول العشوائي.
الوظائف والإجراءات المتعلقة بالتقييم والتشخيص التربوي للأفراد موجودة في RAM.
التي أدلى بها مجلس تقييم التعليم الخاص شكلت. الأفراد التعليمية
المرجع الأولي للتقييم والتشخيص; إدارة المدرسة, الوالدين أو الإعاقة العقلية
عدم- 18 من قبل الفرد فوق سن; للأفراد الذين يستفيدون من خدمات الرعاية والإقامة في المؤسسات الرسمية ، من قبل الموظفين الذين تكلفهم المؤسسة بخطاب رسمي.
مصنوعة لذاكرة الوصول العشوائي.
