العلاج بالعمل في بلادنا, لقد كان رائجًا منذ عدة سنوات ويستخدم كأسلوب للتدخل., إنه في الواقع تطبيق دعم يهدف إلى تحسين نوعية حياة الفرد.. هذه الحالة, يؤدي إلى سيطرة العلاج المهني على التعليم الخاص. العلاج المهني الدرامي ليس لديه مثل هذه القدرة. لا يمكن للعلاج المهني أن يحل محل التعليم الخاص, ولكن يمكن أن تدعم التعليم الخاص. نرى أن العلاج المهني يستخدم على نطاق واسع بدلاً من التعليم الخاص، خاصة عند الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو العصبي.. وهذا أمر مضلل على أقل تقدير.. الشخص المصاب بالتوحد لا يتواصل بالعين, ولا يستجيب لاسمه، لكنه لا يتلقى تعليماً خاصاً ويتلقى العلاج الوظيفي.. عندما يتم تطبيق العلاج المهني على الأفراد المناسبين في الوقت المناسب, إنه تطبيق دعم يمكن أن يساهم بشكل كبير في جودة حياة الأفراد المتقدمين.. العلاج المهني ليس برنامج تدخل.
ما هو التكامل الحسي?
“التكامل الحسي” شرط, معالجة المعلومات الحسية من الجسم والبيئة, يعني التكامل والتنظيم.
Basitçe söylemek gerekirse, bu, duyularımızdan gelen bilgileri nasıl deneyimlediğimiz, yorumladığımız ve tepki verdiğimiz (veya görmezden geldiğimiz) anlamına gelir. Giyinmek, yemek yemek, dolaşmak, sosyalleşmek, öğrenmek ve çalışmak gibi günlük olarak yapmamız gereken her şeyde duyu bütünleme önemlidir.
Duyusal bilgiler, aşağıdakileri içeren duyularımızdan alınır:
- Görme (görüş)
- İşitme (işitme sistemi)
- Dokunma (dokunsal sistem)
- Tat (tat sistemi)
- Koku (koku sistemi)
- Propriosepsiyon (vücut farkındalığı ve pozisyon duyuları)
- Vestibüler (hareket, denge ve koordinasyon farkındalığı)
- Interoception (açlık, tuvalet ihtiyacı, yorgunluk, duygular vb. gibi vücudumuzun içinde neler olduğunu bize söyleyen içsel duyu sistemimiz)
Çoğumuz için duyusal bütünleşmenin gelişimi normal gelişimimizin bir parçası olarak gençken ve yuvarlanma, emekleme, yürüme ve oyun oynama gibi yaptığımız şeylerde gerçekleşir; diğerleri için, duyusal entegrasyon daha az gelişmiştir.
Duyusal entegrasyon anlayışımız ilk olarak 60’ların ve 70’lerin sonlarında ABD’de çalışan, nörobilim anlayışına sahip bir ergoterapist ve psikolog olan Dr A Jean Ayres tarafından geliştirildi. Ayres, duyusal entegrasyonu şu şekilde tanımladı:
“Kişinin kendi bedeninden ve çevreden gelen duyumları organize eden ve bedeni çevre ile etkin bir şekilde kullanmayı mümkün kılan nörolojik süreç.” (1972)
آباء لقد profesyoneller için kısa çevrimiçi kurslarımız aracılığıyla duyusal entegrasyon hakkında daha fazla bilgi edinin .
ما الفرق بين التكامل الحسي والمعالجة الحسية؟?
“Duyusal entegrasyon” ve “duyusal işleme” terimlerinin her ikisi de , beyindeki sinyalleri duyularımızdan almamıza, bu sinyalleri anlamlandırmamıza ve uygun şekilde yanıt vermemize izin veren süreçleri ifade eder.
Duyusal entegrasyon kavramı ilk olarak 1970’lerde Dr A Jean Ayres tarafından geliştirilmiş ve tanımlanmıştır. 2006’da Dr Lucy Miller, Ayres Duyu Bütünleşmesine dayalı bir “duyusal işleme bozukluğu” modeli yayınladı.
Terapistler ve yazarlar, eğitim aldıkları yere bağlı olarak belirli bir terim kullanma eğilimindedir.
كيف يبدو التكامل الحسي وصعوبات المعالجة الحسية?
Duyularımızdan gelen sinyaller çok zayıfsa ne olur? Yoksa çok mu güçlü? Ya da beynimiz sinyallere aşırı veya az tepki verirse? Ya da beyin bu sinyalleri anlamlandıramıyorsa? Birey duyu bütünleme güçlükleri yaşayacaktır ve bu onların davranışlarında belirgin olabilir. Bazı kişiler, duyusal girdileri bunaltıcı ve üzücü olarak deneyimleyebilir ve bu da ‘duyusal aşırı yüklenmeye’ yol açabilir. Bireyler duyusal girdilere karşı aşırı duyarlı, hassas olmayan veya her ikisi birden olabilir.
Hepimizin ara sıra duyusal girdilere karşı yetersiz veya aşırı duyarlı hissetmesi yaygındır; على سبيل المثال, baş ağrınız varsa müzik veya parlak ışıklar size fazla gelebilir; Koordinasyonsuz hissedebilir veya yorgunsanız odaklanmakta zorlanabilirsiniz. Ancak bu duygular geçicidir ve normalde uzun vadede günlük işleyişinizi etkilemez. Duyusal entegrasyon veya duyusal işleme zorlukları uzun vadelidir ve günlük yaşam ve öğrenme üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Ancak profesyonel tavsiye ve uygunsa terapi ile bir kişinin günlük işleyişindeki gelişmeleri desteklemek için çok şey yapılabilir.
Bazı bireyler belirli bir duyudan gelen girdileri işlemede zorluk yaşarken (örneğin görsel işleme), diğer bireyler birden fazla duyusal sistemden gelen girdileri entegre etmede zorluk yaşayabilir. Duyusal bütünleme güçlüklerinin, bazen benzer davranışlarla sonuçlansa da, işitme kaybı gibi duyusal bozukluklardan farklı olduğunu unutmayın . على سبيل المثال, mükemmel işiten bir kişi, gelen işitsel sinyalleri işlemede zorluk çekiyorsa, konuşmaları takip etmekte zorlanabilir.
Dört duyusal entegrasyon zorluğu kategorisi tanımlanmıştır (Parham ve Mailloux (2015):
Duyusal modülasyon problemleri
Duyusal modülasyonla ilgili sorunlar, beynimiz duyusal bilgilere aşırı veya yetersiz yanıt verdiğinde ortaya çıkar. على سبيل المثال, إذا كان شخص ما يبالغ في رد فعله للمس, قد يكونون على دراية تامة بالملصق الموجود على الجزء الخلفي من ملابسهم. إذا كان شخص ما أقل استجابة للمس, قد لا يدرك أن هناك من يلمس كتفه.
يمكن أن يكون الناس حساسين للغاية أو غير حساسين في جميع النواحي المختلفة., شديدة الحساسية بمعنى ما, وفي حالات أخرى، تبين أنهم لم يستجيبوا بشكل كافٍ. بالنسبة لبعض الأشخاص، يمكن أن يكونوا حساسين للغاية وغير مستجيبين بنفس المعنى.. قد تعتمد الحساسية على الحالة, على سبيل المثال، يمكن للموقف المجهد أن يجعلنا أكثر وعيًا بالأحاسيس وأحيانًا أقل.
التمييز الحسي والمشاكل الإدراكية
هذا, beynin aldığı duyusal bilgileri anlamlandırmakta zorlandığı zamandır. Bu sorunlar dokunma duyusu bilgileriyle ilgiliyse, kişi beceriksiz görünebilir veya bir şeyler yaparken çok fazla veya çok az güç kullanabilir. Görsel algı sorunları olan bir kişi, karmaşık ortamlarda nesneleri bulmakta veya bir sayfada bir kelime bulmakta zorluk çekebilir.
Vestibüler bilateral fonksiyonel problemler
Bu problemler, vestibüler duyumuzla ilgili problemlerin bir sonucudur ve zayıf dengeye ve vücudun iki tarafını koordine etmede zorluklara neden olabilir. Denge ve koordinasyon sorunları bir dizi farklı sorunun sonucu olabilir: Nitelikli bir SI pratisyeni, سيكون قادرًا على تحديد ما إذا كانت الصعوبات نتيجة لمشاكل في الجهاز الدهليزي.
مشاكل الممارسة
التطبيق العملي, إنه المصطلح الطبي لكيفية تخطيط دماغنا وتنفيذ الحركات التي لم نقم بها من قبل.. هذا للأطفال, ربما تعلم القفز; بالنسبة للبالغين، قد يكون تعلم قيادة السيارة أو استخدام عيدان تناول الطعام.
عندما لا تتم معالجة المعلومات الحسية بشكل صحيح، فقد يؤدي ذلك إلى جعل الحركات الجديدة صعبة للغاية., لأن الطفل ليس لديه القدرة على فهم المعلومات الحسية المختلفة. لأن, أين يوجد جسدهم ومدى القوة اللازمة للقيام بحركة جديدة., يحاولون فهم السرعة والاتجاه المطلوب. نحن نسمي الصعوبات المتعلقة بخلل الأداء العملي أو اضطراب التنسيق التنموي.
آباء لقد profesyoneller تعرف على المزيد حول السلوكيات التي قد تشير إلى صعوبات في التكامل الحسي من خلال دوراتنا القصيرة عبر الإنترنت لـ .
ما مدى شيوع مشاكل التكامل الحسي؟?
صعوبات التكامل الحسي مع التشخيصات الأخرى (توحد, اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه, الأمم المتحدة, بما في ذلك المتلازمات الوراثية وصعوبات التعلم) حيث أنها قد تحدث معًا وقد تحدث دون أي تشخيص آخر., ومن الصعب إعطاء رقم دقيق لمدى انتشاره..
2009واحد صنع في * بحث, ها 6 وجدت أن طفلًا واحدًا من كل طفل يعاني من مشاكل في المعالجة الحسية تجعل من الصعب التعلم والعمل في المدرسة. أبحاث أخرى, 66% من الأطفال المصابين بالتوحد (65-90% من الأطفال المصابين بالتوحد حسب الدراسة البحثية) والأطفال المحتاجين للتعليم الخاص (غير التوحد) %32ووجد أن هناك اختلافات واضحة في السلوك الحسي بين.
في الآونة الأخيرة, واحد 2020 شرط***, صعوبات المعالجة الحسية, السيطرة المثبطة لدى الأطفال المصابين بالتوحد في سياق المدرسة., وجد أن الاهتمام السمعي المستمر والذاكرة اللفظية قصيرة المدى يتنبأان بالخلل التنفيذي والمعرفي.
ما هو العلاج بالتكامل الحسي؟?
يجب أن يتم تنفيذ العلاج بالتكامل الحسي فقط من قبل ممارس مؤهل في SI: bu, سيدا إيك, معالج مهني مؤهل خضع لتدريب صارم بعد التخرج, معالج النطق واللغة أو أخصائي العلاج الطبيعي. هذا التدريب, بالإضافة إلى تطوير فهم تفصيلي لعلم الأعصاب وقاعدة الأدلة الداعمة للتكامل الحسي, يتضمن تطوير الخبرة في تقييم وتوفير التدخل للأشخاص الذين يعانون من مشاكل التكامل الحسي.
علاج سي (أو تدخلات SI), التعرض المنظم للمدخلات الحسية, العلاج بالحركة, علاجات التوازن, الأنشطة البدنية وأماكن الإقامة المصممة والمخصصة بعناية (على سبيل المثال, التغيرات في البيئة أو الروتين) يشمل. ممارس SI, "نظام غذائي حسي" لهذا العميل بالذات’ العميل لخلق, عائلة, مقدمي الرعاية, مدرسة, مع غيرهم من المهنيين الصحيين المتحالفين أو أصحاب العمل (حسب الاقتضاء) يمكن أن تعمل. النظام الغذائي الحسي, نشاط وأماكن إقامة موصى بها للمساعدة في تزويد الفرد بالمدخلات الحسية التي يحتاجها (يمكن إجراؤها في جلسات العلاج وفي المنزل أو المدرسة) هي الحزمة.
ممارسي SI’ سجل , ابحث عن معالجين حاصلين على مؤهلات التكامل الحسي الحاصلين على درجة الماجستير المعتمدة من SIE في SI في المملكة المتحدة .
لكثير من الناس, تعديلات طفيفة على كيفية السماح لهم بالتنقل في بيئتهم أو في المدرسة أو العمل, يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في الطريقة التي يديرون بها حياتهم اليومية. آباء, بالنسبة للمدرسين وغيرهم من المهنيين، يمكنك معرفة المزيد عن صعوبات التكامل الحسي والتعرف على التغييرات التي يمكنك إجراؤها على بيئتك أو عملك والتي من شأنها أن تجعل هذه الأنشطة أكثر سهولة., سلسلة تساعدك على التفكير في الطريقة التي تدير بها اللعب أو المدرسة دورة نحن نقدم. الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التكامل الحسي.
