EvPeşə terapiyası

Əmək terapiyası mənalı və məqsədyönlü fəaliyyətlər vasitəsilə sağlamlıq və rifahı təşviq edən şəxs mərkəzli sağlamlıq peşəsidir.. Əmək terapiyasının əsas məqsədi insanların gündəlik həyat fəaliyyətlərində iştirakını təmin etməkdir.. Bundan əlavə, fərdlər və cəmiyyətlər istəyir, ehtiyac duyduqları və ya etmələri gözlənilən fəaliyyətləri yerinə yetirmək üçün bacarıqlarını inkişaf etdirin. Yaxud fəaliyyəti və ya mühiti insanları daha yaxşı cəlb edəcək şəkildə təşkil etməklə bu məqsədə nail olur..

Peşə terapevti ?

Peşə terapevtləri təkbətək, qruplar və ya icmalarla əməkdaşlıq etmək üçün lazım olan biliklər, bacarıq və davranışlarla təchiz edilmiş tibb mütəxəssisləri, sosial davranış, psixoloji, psixososial və əmək terapiyası elmi sahəsində geniş təlimə malikdir.

Hər hansı bir sağlamlıq probleminə görə bədən quruluşu və funksiyaları pozulmuş və ya mənsub olduqları sosial və ya mədəni azlıq qrupuna görə cəmiyyətdən kənarlaşdırılan və ya iştirakdan məhrum edilən bütün insanlarla işləyir..

Peşə terapevtləri, insanların fiziki iştirakı, emosional, və ya idrak qabiliyyətləri; fəaliyyətin xüsusiyyətləri və ya fiziki, mədəni, sosial, onların davranış və hüquqi mühit tərəfindən dəstəkləndiyinə və ya məhdudlaşdırıldığına inanırlar.

Bu səbəbdən əmək terapiyası sosial iştirakın artırılmasına yönəlib., fəaliyyət, ətraf mühit və ya bunların bəzilərinin və ya hamısının tənzimlənməsi yolu ilə insanların səriştəsinin artırılmasına diqqət yetirir.

Peşə Müalicəsinin Tətbiq Sahəsi

Peşə terapiyası, ev, məktəb, iş yeri, zavod, tibb Mərkəzi, qocalar evi, O, reabilitasiya mərkəzləri və xəstəxanalar kimi dövlət qurumları, həmçinin özəl və ya könüllü təşkilatlar daxil olmaqla geniş tətbiq sahələrinə malikdir..

İnsanlar əmək terapiyası prosesində fəal iştirak edirlər. Nəticələr şəxs mərkəzlidir və müxtəlifdir. Fəaliyyət performansında yaxşılaşma və ya fəaliyyətdə iştirakdan məmnunluq ölçülür. Peşə terapiyasını sağlamlıq peşəsi kimi tənzimləyən əksər ölkələrdə universitet səviyyəsində peşə təhsili tələb olunur.. (Dünya Federasiyasının Əmək Müalicəsi, 2010 Ümumi Yığıncaq, Çili).

• Yaralanma və ya xəstəlik səbəbindən bəzi funksiyalarını itirmiş şəxslər, gündəlik həyat fəaliyyətlərində müstəqilliyini artırmaq üçün geyinmək, özünə qayğı, hərəkətlilik və mövcud imkanlarla yemək kimi bacarıqları yerinə yetirməyə kömək edən xüsusi metodların öyrədilməsi. (məsələn çarpayıdan əlil arabasına keçid üsulları, bir əl üsulu ilə fəaliyyət təlimi və s.)
• Özünə yardım vasitələri və bu vasitələrin eyni məqsədlə istifadəsinə dair təlim. (Dəyişdirilmiş tutacaqları olan bıçaqlar, məsələn, tutacağı olmayan insanlar üçün, gövdə balansı və çatma qabiliyyəti olmayan şəxs üçün uzun saplı tutacaq, əlil arabası və avtomobil adaptasiyası və s.)

• Əlilliyi olan insanlar üçün iş qabiliyyətini və peşə reabilitasiyasını yaxşılaşdırmaq üçün işə uyğunlaşma proqramları və iş üzrə təlim proqramları
• Profilaktik və erkən müdaxilə proqramları və icma sağlamlığının yaxşılaşdırılması və həyat keyfiyyəti proqramları. (İş yerində bel və boyun sağlamlığının və peşə xəsarətlərinin qarşısını almaq üçün düzgün duruş və hərəkət vərdişləri, fəaliyyət və istirahət prinsiplərinin öyrədilməsi. Stressə nəzarət proqramları və istirahət təlimləri, məktəb proqramlarının həyata keçirilməsi)

• Evin bərpası və ev tənzimləmələri (misal üçün, yaşlılar və əlillər üçün evdə yıxılmağa qarşı qoruyucu, təhlükəsiz və müstəqil yaşayışı asanlaşdıran əşyaların köçürülməsi. vanna otağı, Tualetlərdə və digər otaqlarda tutacaqların yerləşdirilməsi. Əlil arabası istifadəçiləri üçün pandusların və digər memarlıq tənzimləmələrinin hazırlanması)
• Görmə qabiliyyəti zəif olanlar və zəif görənlər üçün müstəqil əmək terapiyası təlimlərinin və ətraf mühitin mühafizəsinin təmin edilməsi.
• Autizm, Serebral iflic, əzələ xəstəlikləri, vuruş, əqli gerilik, ortopedik yaralanmalar kimi müxtəlif pozğunluqlarda, funksional fəaliyyət təlimi. Sensor bütövlüyü terapiyası ilə funksional inkişafın və sosial iştirakın artırılması

• Nevroloji pozğunluqlarda koqnitiv və fiziki funksiyalar üçün xüsusi müalicə yanaşmalarının tətbiqi
• Psixiatrik pozğunluqlarda gündəlik həyat fəaliyyətlərində müstəqilliyin inkişafı, sosial iştirakını təmin edən iş və peşə fəaliyyətləri
• Revmatik xəstəliklərdə birgə müdafiə təlimi; ev, İşdə və sosial həyatda erqonomik qaydaların və müstəqil hərəkət üsullarının öyrədilməsi
• Əlil, yaşlılar və digər təcrid olunmuş şəxslər və qruplar üçün fəaliyyət təlim modellərindən istifadə (məsələn, Kanada fəaliyyət performans modeli, MOHO, PEO və KAVA RIVER modelləri və s.)