Autismus-Spektrum-Störung (OSB), ist ein weit gefasster Begriff, der eine Gruppe von neurologischen Entwicklungsstörungen beschreibt.
Diese Störungen, zeichnet sich durch Probleme mit der Kommunikation und der sozialen Interaktion aus. OSB‘ Menschen mit begrenztem, zeigt sich wiederholende und stereotype Interessen oder Verhaltensmuster.
OSB‘ Logopädie und Sprachtherapie, Behebt Schwierigkeiten mit Sprache und Kommunikation. OSB‘ gesprochen von Leuten, die es getan haben, Das allgemeine Ziel besteht darin, ihnen zu helfen, ihre nonverbale und soziale Kommunikation zu verbessern., besteht darin, der Person zu helfen, auf nützlichere und funktionellere Weise zu kommunizieren.
Kommunikations- und Sprachschwierigkeiten sind von Person zu Person unterschiedlich. Manche Menschen im Autismus-Spektrum können überhaupt nicht sprechen, während andere gerne reden., Sie haben jedoch Schwierigkeiten, ein Gespräch zu führen oder die Körpersprache und Mimik zu verstehen, wenn Sie mit anderen sprechen. Weil OSB Ein logopädisches Programm kann nicht auf Rezept erstellt und durchgeführt werden. Am Ende erfolgt eine umfassende Beurteilung anhand der individuellen Merkmale der Person, Das Programm wird erstellt und Spezialist für Sprachstörungen/ Logopädin ist Teil des Sonderpädagogik-Teams.
URSACHEN DER AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNG
Autismus, Es ist das ganze Leben eines Menschen vorhanden und es ist noch nicht bekannt, was es verursacht. Einige mögliche Ursachen sind::
- Genetische Faktoren;
- Unterschiede in der Gehirnentwicklung oder Gehirnfunktion;
- Es kann zu einer Belastung durch Schadstoffe oder Chemikalien in der Umwelt kommen.
RISIKOFAKTOREN
Einige Symptome, die im Frühstadium auftreten, können sich in der Zukunft zu Anzeichen von Autismus entwickeln.. Diese Symptome:
12. pro Monat; Während ein Kind mit typischer Entwicklung den Kopf drehen würde, wenn es seinen Namen hört Autismus-Spektrum-Störung ein Kind mit, dreht sich möglicherweise nicht um, selbst wenn der Name mehrmals wiederholt wird, kann aber auf andere Geräusche reagieren.
13. pro Monat; ein Kind mit verzögerter Sprache, zeigen, um fehlende Sprache auszugleichen, beim Einsatz von Mimik OSB‘ ein Kind, das hat, Unternimmt möglicherweise keinen Versuch, verzögertes Sprechen zu kompensieren, oder beschränkt sich beim Sprechen auf die Wiederholung dessen, was im Fernsehen gehört wurde oder was sie gerade gehört haben.
14. pro Monat; ein sich normal entwickelndes Kind, während sie ein Bild mitbringt, um es ihrer Mutter zu zeigen, und es genießt OSB‘ein Kind, das hat, kann ihm eine Flasche zum Öffnen bringen, schaut aber nicht in das Gesicht seiner Mutter und teilt auch nicht die Freude am gemeinsamen Spielen.
Autismus-Spektrum-Störung SYMPTOME
DSM-5, Symptome von Autismus (1) Probleme mit Kommunikation und sozialer Interaktion, (2) eingeschränktes oder sich wiederholendes Verhalten, unterteilt Aktivitätsmuster in zwei Kategorien:. Das sind die Symptome:
- Gefühle, Kommunikationsprobleme, einschließlich Schwierigkeiten, Interessen zu teilen oder ein Hin- und Her-Gespräch aufrechtzuerhalten,
- Nonverbale Kommunikationsprobleme, wie z. B. das Aufrechterhalten des Augenkontakts oder das Lesen der Körpersprache,
- Schwierigkeiten beim Aufbau und der Aufrechterhaltung von Beziehungen,
- sich wiederholende Bewegungen, Verhaltensweisen oder Sprachmuster,
- Strenges Festhalten an bestimmten Routinen oder Verhaltensweisen,
- Negative Reaktion auf ein bestimmtes Geräusch oder erhöhte oder verminderte Empfindlichkeit gegenüber bestimmten sensorischen Informationen aus der Umgebung,
- Kann einige oder alle Symptome fester Interessen oder Sorgen aufweisen.
SPRACH- UND Sprechtherapie
Es gibt kein bekanntes Heilmittel für Autismus. Für kleine Kinder mit Autismus ist es am besten, frühzeitig Hilfe zu holen. Auch Jugendliche und Erwachsene mit Autismus besuchen die Schule, nutzt Interventionen, um ihnen zu helfen, am Arbeitsplatz und in der Gesellschaft besser zu kommunizieren.
Eine wichtige Rolle bei der Autismus-Intervention spielen Spezialisten für Sprachstörungen/Logopäden. Zuhause eines Menschen mit Autismus, Sie können dazu beitragen, Kommunikations- und Sozialkompetenzen in verschiedenen Umgebungen wie Schule und Beruf zu entwickeln. Gleichzeitig, Es kann der Person auch dabei helfen, den Umgang mit ADIS zu erlernen, wenn sie Hilfe bei der Kommunikation benötigt. Allgemein erlernte Fähigkeiten:
- Kommunikation mit anderen in verschiedenen Umgebungen,
- Verwendung geeigneter Kommunikationsverhaltensweisen,
- abwechseln,
- Erweiterung der Interessen, einschließlich der Akzeptanz von Veränderungen und dem Ausprobieren neuer Lebensmittel,
- Verbesserung der Lese- und Schreibfähigkeiten,
- Sprachlaute richtig und angemessen einsetzen können,
- Sich mit Sätzen ausdrücken können,
- Starten Sie einen Chat, weitermachen, Schlussfolgern,
- Kommunikationsbotschaften verstehen,
- Fragen stellen und beantworten,
- Das Gespräch im Kontext halten.
WAS WIR IN UNSEREM CENTER TUN?
Als Özem Sonderpädagogik- und Rehabilitationszentrum ÖTheismus-Spektrum-Störung Eine umfassende Bewertung der Kommunikationsfähigkeiten von Menschen mit Behinderungen wird von Spezialisten für Sprachstörungen durchgeführt und durchgeführt..
Zur gleichen Zeit, wenn man bedenkt, dass die Entwicklung ein Ganzes ist, nicht nur die Kommunikationsfähigkeit des Einzelnen, sondern auch, Motor, Sozial, kognitive Fähigkeiten werden auch von den zuständigen Experten bewertet und der Prozess wird mit der Familie geteilt..
Zusammenarbeit mit den Experten des Fachs bei Kindern, die sich für eine Therapie entschieden haben, Trainings werden individuell angewendet und Familientrainings und Therapien werden definitiv unterstützt..
Alle Anträge werden in evidenzbasierter und interdisziplinärer Zusammenarbeit durchgeführt..
